Ориентируясь на нравственные ценности - 13 Апреля 2010

Одна из важнейших проблем воспитания, над которой бились и бьются поколения учёных, педагогов, практиков, родителей, – это проблема нравственного становления личности. На протяжении многовекового развития общество выработало особую форму регуляции жизнедеятельности людей – мораль, в которой закреплены общечеловеческие ценности и нормы, определяющие деятельность человека, взаимодействие между людьми.

Как сделать эти нормы и ценности достоянием личности?

В современных условиях, когда происходит утрата обществом существовавших ранее норм и принципов морали, а новые ещё не выработаны, особенно актуальным становится формирование у подрастающего поколения способности к самоопределению, нравственному выбору, базирующемуся на высоком уровне нравственного развития личности.

Формирование нравственных основ для молодого человека в настоящее время является одной из главных задач процесса его социализации, вхождения его в различные структуры жизни общества. Поэтому сейчас кураторы и мастера п/о ВМТТ уделяют большое внимание нравственному воспитанию. Классные руководители также уделяют первостепенное внимание формированию гражданственности и патриотическому воспитанию обучающихся, воспитывая у обучающихся чувство любви к своей большой и малой Родине, высокую культуру гражданственности.

Воспитательная работа кураторов в ВМТТ заключается в педагогически целесообразной организации жизни обучающихся. От кураторов требуется сложная задача – надо научить учащихся и студентов ставить цели, преодолевать трудности, добиваться успеха. Надо научить воспитанников воспринимать проблемы страны как свои собственные, пробуждать в них желание готовить себя к тому, чтобы принять на свои плечи поиск их решения. В ВМТТ созданы условия для их развития.

Большое внимание в воспитательной работе уделяется проведению внеклассных мероприятий, т. к. они позволяют лучше узнать детей, раскрыть их творческие возможности и способности, сплотить обучающихся в единый коллектив, увлечь полезным делом, научить общению в коллективе, воспитывать нравственные ценности.

Кураторы и мастера п/о факультета ЭРТАМ используют разные формы работы, стараются укрепить и сплотить группы, не оставляя без внимания ни одного ученика, формируют чувство ответственности за порученное дело.

В ходе уже ставшего традиционным педагогического практикума прошедшего под тематикой «Ориентируясь на нравственные ценности» 8 апреля 2010 года во 2 корпусе ВМТТ на факультете ЭРТАМ успешно были проведены открытые классные часы, посвящённые морально – этическим проблемам. На них формировалось отношение к труду, коллективу, развивались потребности в сопереживании, понимании событий, происходящих в государстве и обществе, умении защищать своё достоинство.

Зубанова Л.А. провела открытый классный час в группе 1 курса по профессии «автослесарь» на тему «Истинное сокровище для людей – найти себя в труде». Классный час, на котором труд был представлен как высшая ценность жизни, получился эмоционально насыщенным, оригинальным. Вначале шла беседа о построении профессиональной карьеры, затем учащиеся с интересом участвовали в блиц – опросе на знание пословиц о труде. Первокурсники знакомились с трудовыми традициями русского народа, вспоминали о трудовом подвиге вязниковцев в годы Вов, что способствовало воспитанию ответственного отношения к труду. Учащиеся замечательно разыграли миниатюру из сказки «Медведь и мужик», что способствовало развитию творческого потенциала, проанализировали увиденную ситуацию. Применение информационных технологий позволило дать яркую картину развития автотранспортных и авторемонтных предприятий в нашей стране. Проведённый классный час не является эпизодическим, это часть цикла тематических мероприятий, на которых происходит становление нынешних учащихся в будущих квалифицированных рабочих, становление в рабочий класс. В конце классного часа учащиеся группы исполнили песню о молодом рабочем классе, которая стала гимном группы.

Кошутиной В.В. был проведён классный час «Глаза детей – души моей светильник…», посвящённый памяти детей, чья жизнь была прервана, для групп 2 курса по специальности «Бухгалтер» и «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей».

Человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья. Для чего человек рождается на Земле? Для жизни и счастья, а значит для мира. Потому что только мирная жизнь даёт людям возможность и жить, и быть счастливыми. В связи с этим очень многие писали и говорили о необходимости нравственного совершенствования людей. Чужая жизнь провозглашалась одной из главных ценностей. Какими же должны быть люди, чтобы не посягать на эту главную ценность – чужую жизнь? Они должны быть толерантными. Для того, чтобы разрешить разнообразные личные и общественные проблемы, чтобы найти согласие и достичь компромисса, учитывая взаимные интересы, необходима терпимость по отношению друг к другу. К чему же должны стремиться люди? К тому, чтобы достичь взаимного понимания и согласия, не применяя крайних мер давления, т. е. не прибегая к насилию.

Человеколюбие общества, семьи, отдельного человека определяется, прежде всего, отношением к детям, старикам, к самым беззащитным и нуждающимся в помощи.

Классный час проводился в форме нравственного марафона памяти, который охватил события с 1941 года по 2004 годы: Вов, бомбардировка Хиросимы и Нагасаки, история Саманты Смит, трагедия в Беслане. Этот марафон был посвящён всем детям, которые стали жертвами взрослого мира.

Удачно подобранная музыка создала необходимый эмоциональный фон для общения во время внеклассного мероприятия. Эстетическое оформление аудитории, просмотр видео слайдов, замечательная презентация, выступление студентов – чтецов с трогающими за душу словами способствовали тому, что в зале не было равнодушных. У многих в глазах стояли слёзы.

Л. Н. Толстому принадлежат слова: «Чтобы поверить в добро, надо начать делать его». Этому важно учить и своих воспитанников.

Студентами техникума были собраны игрушки, которые будут переданы в один из детских садов Вязниковского района.

Классный час дал возможность студентам задуматься и над глобальными проблемами: войны и мира, проблемой терроризма, и проявить своё сочувствие к обездоленным детям.

Внеклассные мероприятия, подготовленные кураторами в рамках педагогического практикума «Ориентируясь на нравственные ценности», проведены на высоком воспитательном и методическом уровне.

Воспитание успешно, если оно системно. Дело не в том, какие формы воздействия чаще всего использует воспитатель, а в том, как это скажется на развитии личности. Замечательные слова, сказанные Эпиктетом, имеют значение и сейчас: «Из всех творений самое прекрасное - получивший прекрасное воспитание человек».